La santé auditive, c'est la santé mentale
Une scène sonore limitée peut transformer un problème auditif en un problème cérébral. Des études montrent qu’un traitement inadéquat de la perte auditive peut avoir des conséquences négatives sur le cerveau et la vie des malentendants.
La perte auditive augmente l’effort d’écoute. Il devient, en effet, plus difficile de donner un sens à ce qui est entendu. Cela entraîne de la fatigue et une tendance à abandonner lorsque l’écoute devient difficile.
En outre, les personnes atteintes de perte auditive risquent de voir d'autres sens prendre le dessus.
Comment la perte auditive affecte le cerveau
Augmentation de l'effort d'écoute
Avec moins d'informations sonores, il est plus difficile pour le cerveau de reconnaître les sons. Il doit combler les lacunes, ce qui nécessite un effort d'écoute plus important.1
Augmentation du stress lié à l'écoute
Les difficultés à suivre un discours peuvent provoquer un stress d'écoute², déclenchant une réaction primaire de "lutte ou de fuite" qui augmente le rythme cardiaque³. Des études ont même montré que de courtes périodes de stress peuvent avoir un impact négatif sur nos capacités cognitives.⁴
Augmentation de la charge mentale
Le fait de devoir deviner ce que les gens disent et ce qu'il se passe augmente la charge sur le cerveau et laisse moins de capacité mentale pour la mémorisation et la performance.5,6
Réorganisation des fonctions cérébrales
Si le centre auditif n'est pas suffisamment stimulé, le centre visuel et les autres sens commencent à compenser, ce qui modifie l'organisation du cerveau.7
Un bon code neuronal est essentiel pour donner un sens aux sons
Lorsque les sons atteignent l’oreille interne, ils sont convertis en code neuronal à l’intérieur de la cochlée. Ces informations sont ensuite transmises par le nerf auditif au système auditif du cerveau, le cortex auditif. Dans le cortex auditif, ce code neuronal se transforme en objets sonores significatifs qui peuvent ensuite être interprétés et analysés par le cerveau. Deux sous-systèmes du cortex auditif se chargent de ces tâches : le sous-système d’orientation et le sous-système de concentration.11,12
ÉTAPE 1 : Orient
Le sous-système d’orientation crée une vue d'ensemble de la scène sonore
Le sous-système d’orientation analyse en permanence tous les sons environnants, quelles que soient leur nature et leur direction, afin de créer une perspective complète de la scène sonore.
Le sous-système d’orientation dépend d’un bon code neuronal pour créer une vue d’ensemble des objets sonores et commencer à séparer les sons afin de déterminer ce qu’il se passe dans l’environnement. Le cerveau se trouve ainsi dans les meilleures conditions pour décider de ce qu’il doit écouter et de ce sur quoi il doit se concentrer.
ÉTAPE 2 : Focus
Le sous-système de concentration nous aide à sélectionner les sons à écouter
Le sous-système de concentration navigue dans la perspective complète de la scène sonore. Il identifie le son sur lequel il veut se concentrer, écouter ou rediriger son attention, tandis que les sons non pertinents sont filtrés.
Les deux sous-systèmes fonctionnent ensemble de manière continue et simultanée
Bien que ces deux sous-systèmes soient responsables de fonctions différentes, notre audition dépend de la façon dont ils fonctionnent ensemble, car leur interaction garantit que notre attention est toujours portée sur ce qui est le plus important.¹¹ ¹² Le cerveau se distrait volontairement en parcourant le reste de l’environnement sonore, quatre fois par seconde.
Cela nous permet de changer notre focus si quelque chose d’important apparaît dans la scène sonore. Lorsque ces deux sous-systèmes fonctionnent bien ensemble, le reste du cerveau peut fonctionner de manière optimale, ce qui facilite la reconnaissance, le stockage et la mémorisation des sons, ainsi que notre réactivité à ce qu’il se passe autour de nous.
Une scène sonore limitée entraîne un mauvais code neuronal
Avec sa directionnalité, sa réduction de gain, sa priorisation de la parole et sa compression traditionnelle, la technologie conventionnelle des aides auditives limite l’accès des personnes à l’ensemble de la scène sonore.
Non seulement cela isole les gens de leur environnement, mais cela va également à l’encontre du mode de fonctionnement naturel du cerveau, amenant l’oreille à envoyer un mauvais code neuronal au cerveau.
Un code neuronal médiocre rend plus difficile le bon fonctionnement du sous-système d’orientation, ce qui a un impact négatif sur le sous-système de concentration.
Par conséquent, la technologie conventionnelle des aides auditives contribue à fournir au cerveau une image sonore qui n’est pas optimale pour l’audition et la compréhension.
La technologie BrainHearing™ offre une scène sonore complète
Notre objectif est de fournir l’expérience auditive la plus naturelle. Nous utilisons la philosophie de BrainHearing pour développer une technologie qui permet au cerveau d’accéder à l’ensemble de l’environnement sonore, car plus le cerveau a d’informations sonores à sa disposition, plus il est performant.
Au cœur de notre technologie Oticon BrainHearing™ se trouvent les trois technologies MoreSound à la pointe de l’industrie : MoreSound Amplifier™, MoreSound Intelligence™ et MoreSound Optimizer™.
Il a été prouvé que BrainHearing change la vie
Les aides auditives Oticon ne se contentent pas d’améliorer les capacités auditives. Elles sont également bénéfiques pour le cerveau et contribuent à améliorer le bien-être des personnes atteintes de perte auditive.
Nous le savons car nos études vont au-delà des standards de la profession pour prouver les effets concrets de notre technologie.
Nous la mettons à l’épreuve dans des scénarios dynamiques qui recréent des environnements d’écoute réels, en utilisant des méthodes de recherche innovantes telles que les tests EEG, la pupillométrie, la technologie VR et la surveillance du pouls.
Références
- Edwards (2016). Un modèle de traitement auditif et cognitif et son application clinique.
- Christensen et al. (2021). L'environnement acoustique quotidien et son association avec la fréquence cardiaque : preuves issues de l'enregistrement de données réelles avec des appareils auditifs et des dispositifs portables.
- Cooper & Dewe (2008). Le stress : Un bref historique.
- Qin et al (2009). Le stress psychologique aigu réduit l'activité liée à la mémoire de travail dans le cortex préfrontal dorsolatéral.
- Pichora-Fuller et al. (2016). Déficience auditive et énergie cognitive : Le cadre pour la compréhension de l'écoute attentive (FUEL).
- Rönnberg et al. (2013). Le modèle de facilité de compréhension de la langue (ELU) : avancées théoriques, empiriques et cliniques.
- Glick & Sharma (2020). Neuroplasticité corticale et fonction cognitive dans une perte auditive légère et modérée à un stade précoce : Preuve du bénéfice neurocognitif de l'utilisation des aides auditives.
- Huang et al. (2023). Solitude et caractéristiques du cercle social chez les personnes âgées souffrant de perte auditive dans l'étude ACHIEVE.
- Lin et al. (2011). Perte auditive et démence incidente.
- Amieva et al. (2018). Décès, dépression, invalidité et démence associés aux problèmes auditifs déclarés : une étude sur 25 ans.
- O'Sullivan et al. (2019). Encodage hiérarchique d'objets auditifs attentifs dans la perception de la parole par des interlocuteurs multiples.
- Puvvada & Simon (2017). Représentations corticales de la parole dans une scène auditive à plusieurs interlocuteurs.
- Brændgaard/Zapata-Rodriguez et al.(2024). la technologie des capteurs 4D et le réseau neuronal profond 2.0 dans Oticon Intent™. Examen technique et évaluation. Livre blanc Oticon.